新聞編寫(xiě)工作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用常見(jiàn)錯(cuò)誤及示例(付費(fèi)文檔分享:新聞工作者收藏了) 一．頓號(hào)誤用1．約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)。小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和??（95年）[點(diǎn)撥]這兒“三、四”是約（概）數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。2．并列數(shù)字之間缺頓號(hào)。這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。[點(diǎn)撥]由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。不能缺頓號(hào)。3．集合詞語(yǔ)間誤用頓號(hào)。“高招”期間，有關(guān)部門(mén)一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。[點(diǎn)撥]“大專院?！笔羌显~語(yǔ)，已約定俗成，不能斷開(kāi)。另如，“工農(nóng)兵”“生動(dòng)感人”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。4．不顧內(nèi)容層次的濫用。來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。[點(diǎn)撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5．分句之間誤用頓號(hào)。今年春季，這個(gè)省??改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（97年）[點(diǎn)撥]此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)主謂句的并列，應(yīng)該用逗號(hào)。動(dòng)賓短語(yǔ)并列時(shí)同此，如“他常來(lái)這里下棋、品茶、聽(tīng)書(shū)”也錯(cuò)。6．語(yǔ)氣詞后誤用頓號(hào)?；▓@里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀??五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號(hào)不用頓號(hào)。7．連詞前面誤用頓號(hào)。參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。二、逗號(hào)誤用8．并列詞語(yǔ)之間誤用逗號(hào)。我校是??培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。（96年）[點(diǎn)撥]此句中“教學(xué)樓”“圖書(shū)館”“教學(xué)設(shè)備”“教師隊(duì)伍”都是動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，也無(wú)層次上的大小，所以它們之間用頓號(hào)即可。9．不顧內(nèi)容層次的濫用。這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。[點(diǎn)撥]“白天”前應(yīng)該用分號(hào)，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果。10．在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)李三問(wèn)：“去哪里？”“操場(chǎng)！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點(diǎn)撥]在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”（道、講、問(wèn)、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11．獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)。中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！保?4年山東）[點(diǎn)撥]完整的直接引用（句號(hào)在引號(hào)內(nèi)）前應(yīng)該用冒號(hào)。12．總結(jié)語(yǔ)前面誤用逗號(hào)。桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。（04年江蘇）[點(diǎn)撥]“好一派??春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。三、分號(hào)誤用13．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（95年）[點(diǎn)撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。14．句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。第2 / 6頁(yè)[點(diǎn)撥]分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，如12。15．句中有句號(hào)再用分號(hào)。學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??[點(diǎn)撥]分號(hào)同句號(hào)換位，明確層次關(guān)系。四、冒號(hào)誤用16．句中短暫停頓誤用冒號(hào)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。17．同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)。會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是??[點(diǎn)撥]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。18．部分引用前誤用冒號(hào)?！兜刭|(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。20．同一人話語(yǔ)未完誤用冒號(hào)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！保?4天津）[點(diǎn)撥]“二字”后用逗號(hào)，冒號(hào)應(yīng)換為逗號(hào)，因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f(shuō)的。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。五、問(wèn)號(hào)誤用21．非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)。要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？（94全國(guó)）[點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問(wèn)才用問(wèn)號(hào)，即需要人回答（或反問(wèn)）才用。有些句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問(wèn)號(hào)。該句前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。22．選擇問(wèn)句多用了問(wèn)號(hào)。第3 / 6頁(yè)今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。（93全國(guó)）[點(diǎn)撥]選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。23．選擇問(wèn)句句群少用了問(wèn)號(hào)。站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？[點(diǎn)撥]由相關(guān)的幾個(gè)疑問(wèn)句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問(wèn)號(hào)。以上由三個(gè)問(wèn)句構(gòu)成。24．倒裝句之間誤用?！斑@究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。（93六省市）[點(diǎn)撥]引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問(wèn)號(hào)。另外，感嘆號(hào)、句號(hào)使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美啊！濟(jì)南的冬天。（主謂倒裝）②樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒(méi)精打采的。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝）都屬誤用。特別提醒：反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問(wèn)號(hào)。如，哪里有跌得這樣厲害的！六、省略號(hào)誤用25．與“等”并用。參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師??等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]表列舉的省略號(hào)功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。七、破折號(hào)誤用26．與“即”“就是”等詞并用。生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。[點(diǎn)撥]此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。27．少用了破折號(hào)我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的第4 / 6頁(yè)2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（04年吉林）[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“──”，去掉引號(hào)。八、書(shū)名號(hào)誤用28．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。（95年）[點(diǎn)撥]書(shū)名號(hào)表示書(shū)報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。2004年廣西卷“《幸運(yùn)52》節(jié)目”也含此錯(cuò)。九、括號(hào)誤用29．非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)。出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。（97年）[點(diǎn)撥]括號(hào)里的話是用來(lái)注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)。30．括號(hào)位置錯(cuò)誤。①寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）②地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，②句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。十、引號(hào)誤用31．濫用引號(hào)。當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。（97全國(guó)）[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知，句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語(yǔ)，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，第5 / 6頁(yè)應(yīng)去掉。32．非直接引用誤用引號(hào)。吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！盵點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳??不能來(lái)上課了?！睉?yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。33．加引范圍不清。耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！保?4全國(guó)）[點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。另一處是“俗話說(shuō)”后冒號(hào)應(yīng)刪去。34．引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。①陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。②作文應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色。”[點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面；如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意：引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門(mén)前，叫聲“鄭徒！”；引號(hào)中還有需要引用的再用單引號(hào)，如32。

編輯工作中常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題

一、句號(hào)
1.混淆句號(hào)的兩種形式。
“?！笔蔷涮?hào)的基本形式，“.”是補(bǔ)充形式。在一般的中文文章中普遍采用句號(hào)的基本形式；而在一些科技文獻(xiàn)及外語(yǔ)文獻(xiàn)中，為避免同字母“o”及數(shù)字“0”相混淆，句號(hào)宜采用“.”。當(dāng)中文和外文同時(shí)大量混排時(shí)（如講解英語(yǔ)語(yǔ)法的中文書(shū)），為避免兩種形式句號(hào)穿插使用的不便，可統(tǒng)一采用“.”。例如：
① U＝IR.
② 計(jì)算所得的結(jié)果是48％.
③這個(gè)句子應(yīng)當(dāng)翻譯成Helovessports.
2.“一逗到底”。
在一些文章中，往往洋洋灑灑幾十、幾百字，一逗到底。例如：
已經(jīng)25歲了，我終于成為專業(yè)歌劇演員，遺憾的是，沒(méi)唱幾年歌劇，領(lǐng)導(dǎo)卻讓我改唱評(píng)劇，由于唱法路子不對(duì)而毀了嗓子，終于被迫離開(kāi)我喜愛(ài)的舞臺(tái)。
很明顯，這段文字包含3層意思，“演員”和“評(píng)劇”后的逗號(hào)宜改用句號(hào)。
3.濫用句號(hào)。
有的文章中句號(hào)使用過(guò)濫，不當(dāng)斷而斷，把句子分隔得支離破碎。例如：
電視短劇《荷花》通過(guò)一個(gè)賣扇子的小女孩同小偷勇敢斗爭(zhēng)的故事。表現(xiàn)了小女孩的純潔、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心靈。
這是一個(gè)單句，“故事”和“性格”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
二、問(wèn)號(hào)
1.選擇問(wèn)和倒裝句中的問(wèn)號(hào)位置。
在選擇問(wèn)句中，一般情況下，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后。在倒裝句中，問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在全句的末尾。例如：
①是英雄造時(shí)勢(shì)，還是時(shí)勢(shì)造英雄？
②明天放假嗎，張老師？
2.在一些包含疑問(wèn)詞或選擇性疑問(wèn)形式的陳述句中誤用問(wèn)號(hào)。